Упрощенная HTML-версия
ДВУСТОРОННИЕ ОТНОШЕНИЯ
Катрин Брешиньяк.
Россия обязана оставаться великой
страной в области научных открытий, так как в этом
нуждается весь мир . . . . . . . . . . . . . . . 96
Постоянныи секретарь Академии наук Франции Катрин Брешиньяк и глав-
ный редактор журнала «Международная жизнь» А.Оганесян рассуждали о
современной науке, российско-французском взаимодействии и возможных
перспективах на фоне 300-летней традиции двустороннего сотрудничества.
В.Медведева.
Диалог длиною в 300 лет . . . . . . . . 102
В апреле этого года Международныи петровскии конгресс прошел во Франции.
Ровно 300 лет назад, с 21 апреля по 24 июня 1717 года, Петр Первыи находился
во Франции с неофициальным визитом, от которого и отсчитывается уста-
новление дипломатических отношении между нашими странами.
КлодБезо.
Активизация отношений между ЦАР
и Россией не только возможна, но и необходима . . . . 110
Многолетний конфликт в Центральноафриканскои Республике, казалось бы,
нашел свое разрешение, когда год назад к власти пришел Президент Фостен-
Аршанж Туадера. Однако религиозное противостояние и неравномерное рас-
пределение ресурсов страны - это причины конфликта, которые не так-то
просто ликвидировать.
ПРАВОВОЙ ВЕКТОР
Р.Енгибарян.
Сравнительно-правовой анализ
институтов президентства США и России . . . . . . 116
В далеких и малонаселенных Соединенных Штатах была создана совершенно
новая конституционная конструкция со сложным демократическим меха-
низмом сдержек и противовесов в различных ветвях власти. Как случилось,
что именно на периферии западнои цивилизации появилась первая писаная
Конституция, воплотившая в себе все передовые политические доктрины
европеиских просветителеи?
П.Добротворский.
Основные тенденции и динамика
развития правовой карты мира . . . . . . . . . . . 130
Основные споры ведутся вокруг вопросов сегментации правовои карты мира
и выбора критериев классификации правовых семеи. И несмотря на различ-
ные мнения относительно количества правовых семеи, которые складывают
правовую карту мира, необходимо выделить основные.